Punti chiave

• La rassegna stampa del 23 dicembre 2025 si apre con l’accusa della Commissione Europea all’Italia sulla gestione del sostegno scolastico agli alunni disabili, evidenziando criticità nel rispetto dei diritti e nella continuità didattica.
• Novità sugli incentivi alle scuole paritarie e nuove direzioni metodologiche nella didattica.
• Notizia principale: La Commissione Europea segnala l’Italia per violazioni nel supporto agli studenti disabili, giudicato troppo precario e disomogeneo.
• Scioperi scuola: Secondo i dati del Ministero, il recente sciopero ha registrato un’adesione del 4,62% su 6.688 istituti monitorati.
• Buono scuola: Approvato un voucher da 1.500 euro per le famiglie che scelgono scuole paritarie a partire dal 2026.
• Didattica: Introdotte nuove linee guida che anticipano l’insegnamento del latino già dalla scuola media; tra le novità anche il ritorno delle poesie a memoria.
• Le nuove politiche pongono l’attenzione su diritto allo studio ed equità nell’accesso alle risorse tra scuole statali e paritarie.

Introduzione

Nella rassegna stampa del 23 dicembre 2025, la Commissione Europea richiama l’Italia sulle carenze nel sostegno agli alunni disabili, giudicando insufficiente la tutela dei diritti e la continuità didattica. L’approvazione del buono scuola da 1.500 euro per le paritarie apre inoltre nuovi scenari nel confronto fra inclusione e diversificazione dell’offerta educativa.

Notizia principale

Accusa UE: Italia inadempiente sul sostegno agli alunni disabili

La Commissione Europea ha ufficialmente ammonito l’Italia circa la tutela dei diritti degli studenti con disabilità. Secondo Bruxelles, la gestione attuale del sostegno risulta troppo disomogenea e precaria. Sono state evidenziate criticità nella continuità didattica e nei percorsi personalizzati, sottolineando che la situazione viola le normative comunitarie sull’inclusività scolastica.

Il provvedimento segue anni di segnalazioni da parte di associazioni di famiglie e insegnanti. Diverse organizzazioni chiedono ora riforme strutturali, con garanzie sulla stabilità dei docenti di sostegno e una maggiore uniformità nelle procedure di assegnazione.

Il Ministero dell’Istruzione ha comunicato che sarà avviato un tavolo tecnico con la Commissione per recepire le osservazioni e aggiornare i protocolli entro il 2026.

Reazioni e criticità in ambito scolastico

Sindacati, associazioni e rappresentanti dei docenti accolgono la segnalazione europea come un punto di svolta per il dibattito sull’inclusione. Alcuni sottolineano che il problema della continuità didattica è particolarmente accentuato nelle regioni del Sud e nei grandi centri urbani.

Le famiglie degli studenti chiedono maggiore trasparenza e tempi certi nell’assegnazione dei docenti di sostegno. Resta alta l’attenzione sulle decisioni del Ministero in risposta ai rilievi comunitari.

In breve oggi

Sciopero scuola: adesione al 4,62% secondo i dati ufficiali

Il Ministero dell’Istruzione ha diffuso i dati ufficiali relativi allo sciopero del personale scolastico svolto la settimana scorsa. L’adesione si attesta al 4,62% dei lavoratori su 6.688 istituti monitorati. Tali percentuali risultano in linea con le agitazioni sindacali degli ultimi anni e confermano la costante mobilitazione su temi contrattuali e di organico.

Approvato il buono scuola da 1.500 euro per le paritarie

La Legge di Bilancio 2026 prevede un voucher di 1.500 euro destinato alle famiglie che scelgono scuole paritarie. Il provvedimento, in vigore dal prossimo anno scolastico, mira a sostenere la diversificazione dell’offerta formativa e ad alleggerire i costi a carico delle famiglie.

Organizzazioni di categoria delle scuole statali hanno evidenziato la necessità di pareggiare gli investimenti per evitare squilibri nel diritto allo studio.

Nuove linee guida didattiche: latino dalle medie e poesie a memoria

Il Ministero ha pubblicato le nuove linee guida per la didattica delle scuole secondarie di primo grado. Tra le principali novità figurano l’introduzione del latino dalla scuola media e il ripristino delle poesie a memoria come strumento per migliorare le capacità mnemoniche e linguistiche degli studenti. Le linee guida saranno operative dall’anno scolastico 2026-2027.

Per favorire l’innovazione educativa, è strategico considerare strumenti digitali per la creazione di materiale didattico interdisciplinare che supportino docente e studenti lungo i nuovi percorsi di studio.

Stanziamento per laboratori STEM

Il Governo ha annunciato uno stanziamento di 300 milioni di euro per la creazione di nuovi laboratori STEM nelle scuole secondarie, con particolare attenzione alle aree con carenze infrastrutturali. Ogni istituto potrà ricevere fino a 200.000 euro per l’acquisto di attrezzature e la formazione dei docenti.

L’iniziativa viene considerata un passo avanti per colmare il divario digitale esistente e rafforzare l’innovazione educativa.

Accordo per la cybersicurezza scolastica

Firmato un protocollo d’intesa tra Ministero dell’Istruzione e Agenzia per la Cybersicurezza Nazionale per rafforzare la sicurezza informatica e la protezione dei dati nelle scuole. Il programma prevede un percorso formativo obbligatorio per i docenti e la creazione di una piattaforma nazionale per la segnalazione di incidenti.

A partire da febbraio 2026, circa 5.000 insegnanti parteciperanno come primi ambasciatori digitali nei rispettivi istituti.

In breve oggi

Nuove linee guida per la valutazione degli studenti con DSA

La Direzione Generale per lo Studente ha pubblicato nuove linee guida sulla valutazione degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Le novità includono strumenti di valutazione flessibili, uso di tecnologie assistive e introduzione del “passaporto delle competenze”. Gli istituti dovranno adeguarsi entro l’inizio dell’anno scolastico 2026-2027.

L’Associazione Italiana Dislessia definisce questi aggiornamenti come un significativo passo verso un sistema scolastico più inclusivo. Il Ministero ha programmato attività di formazione specifica per dirigenti e docenti referenti.

Esiti della sperimentazione sul benessere scolastico

Pubblicati i risultati della sperimentazione triennale Scuole del Benessere, che ha coinvolto 250 istituti su tutto il territorio nazionale. L’iniziativa, incentrata sulle competenze socio-emotive e sulla presenza di psicologi scolastici, ha prodotto una riduzione del 27% negli episodi di abbandono e un miglioramento del clima d’aula nel 78% delle classi coinvolte.

Per misurare l’impatto reale delle competenze socio-emotive e dei nuovi interventi, sono disponibili strumenti avanzati di monitoraggio e analisi AI applicati al benessere scolastico.

Il modello sarà esteso a tutte le scuole secondarie dal prossimo anno scolastico. Una formazione nazionale coinvolgerà 10.000 docenti come facilitatori del benessere scolastico nei prossimi due anni.

Cosa tenere d’occhio

• Conferenza nazionale sull’orientamento scolastico (Roma, 15 gennaio 2026)
• Apertura della piattaforma per la candidatura dei docenti-tutor (1 febbraio 2026)
• Scadenza per l’invio dei progetti per i nuovi laboratori STEM (31 marzo 2026)
• Forum internazionale sulla valutazione inclusiva (Milano)

Conclusione

La giornata rappresenta un punto di svolta per la scuola italiana. La riforma sull’orientamento, gli investimenti in laboratori STEM e gli aggiornamenti sull’inclusione mostrano un sistema in fase di trasformazione, ma ancora segnato da criticità operative e richieste di chiarimento sindacale. Cosa tenere d’occhio: le prossime scadenze relative ai docenti-tutor, i progetti STEM e i principali appuntamenti nazionali dedicati a orientamento e valutazione inclusiva.