Punti chiave

• Il 15 dicembre 2025 il MIUR ha firmato le nuove indicazioni nazionali, segnando una svolta nelle riforme scolastiche 2025: grammatica e latino diventano opzionali e aumenta l’attenzione sulle competenze digitali e la regolamentazione dei dispositivi in classe.
• Il MIUR introduce nuove indicazioni nazionali, rendendo grammatica e latino opzionali nei programmi scolastici.
• Dal settembre 2025 sarà in vigore il divieto totale dei cellulari in aula, con impatto diretto sulla gestione delle distrazioni.
• Le riforme scolastiche 2025 puntano sull’introduzione sistematica delle competenze digitali e su un monitoraggio più strutturato degli studenti.
• Il Garante Privacy ha pubblicato il vademecum scuola 2025, con linee guida sulla tutela dei dati personali in ambito educativo.
• Maggiore autonomia viene riconosciuta ai docenti nella costruzione dei percorsi didattici, per adattare i contenuti ai diversi livelli delle classi.
• La centralità dello studente viene confermata tra le priorità del nuovo quadro normativo.

Introduzione

Il 15 dicembre 2025 il MIUR ha firmato le nuove indicazioni nazionali nell’ambito delle riforme scolastiche 2025, rendendo opzionali grammatica e latino nei programmi scolastici. Il provvedimento rafforza la centralità delle competenze digitali. Contestualmente, dal prossimo settembre entra in vigore il divieto totale dei cellulari in classe. Un cambiamento importante, soprattutto nella gestione didattica e nell’attenzione degli studenti.

Notizia principale

Presentate le nuove indicazioni nazionali per l’istruzione

Il Ministero dell’Istruzione ha presentato ufficialmente le nuove indicazioni nazionali per il sistema scolastico italiano, che entreranno in vigore a partire dal prossimo anno accademico. La riforma, parte del pacchetto “Riforme scolastiche 2025”, introduce cambiamenti sostanziali nei curricula di tutti i cicli scolastici con particolare focus sull’integrazione delle competenze digitali e il potenziamento delle materie STEM.

Il documento di 120 pagine delinea un approccio pedagogico rinnovato orientato a bilanciare tradizione e innovazione digitale, mantenendo al centro l’importanza del pensiero critico e delle competenze relazionali. Tra le principali novità figurano moduli obbligatori di alfabetizzazione digitale già dalla primaria, oltre a percorsi formativi specifici sull’uso responsabile dell’intelligenza artificiale nelle scuole secondarie.

Il Ministro dell’Istruzione, durante la conferenza stampa di presentazione, ha dichiarato che questa riforma rappresenta un passo decisivo per un sistema educativo che prepara gli studenti alle sfide future. Le nuove indicazioni nazionali saranno accompagnate da un piano di formazione per i docenti a partire da febbraio 2026. L’obiettivo è favorire una transizione ordinata verso il nuovo modello educativo.

Reazioni dal mondo della scuola

Le principali associazioni di categoria hanno espresso pareri articolati sulle nuove linee guida. Il sindacato nazionale degli insegnanti ha accolto positivamente l’enfasi sulle competenze digitali, ma ha evidenziato alcune preoccupazioni relative alle risorse disponibili per una concreta attuazione dei cambiamenti.

La Rete Nazionale delle Scuole Innovative ha espresso pieno supporto, sottolineando come le nuove indicazioni rispondano alle esigenze di un’istruzione moderna. In particolare, è stato apprezzato l’approccio interdisciplinare che caratterizza il nuovo curriculum.

Alcuni dirigenti scolastici hanno evidenziato la necessità di chiarimenti operativi, soprattutto per quanto riguarda l’integrazione dell’intelligenza artificiale didattica nei percorsi attuali. Il Ministero ha annunciato l’apertura di un tavolo di confronto permanente, così da monitorare l’applicazione delle nuove direttive e raccogliere feedback dal personale scolastico.

In breve oggi

Regolamentazione: Divieto di cellulari nelle scuole primarie e secondarie di primo grado

Il Consiglio dei Ministri ha approvato in modo definitivo il decreto che vieta l’utilizzo dei telefoni cellulari nelle scuole primarie e secondarie di primo grado durante l’orario scolastico. La misura entrerà in vigore dal gennaio 2026. Le scuole dovranno far consegnare i dispositivi all’ingresso per poi restituirli al termine delle lezioni.

Il decreto include deroghe specifiche per studenti con bisogni educativi speciali e per attività didattiche che richiedono l’uso di tecnologie digitali. Il Ministro ha spiegato che la decisione serve a tutelare la concentrazione degli studenti, ma anche a promuovere relazioni interpersonali in presenza. Il tutto si inserisce in un quadro più ampio di politiche per il benessere psicologico.

Le scuole avranno tempo fino a fine dicembre per adattare i propri regolamenti e predisporre spazi adeguati per la custodia dei dispositivi. Il Ministero ha previsto sostegno finanziario agli istituti per l’implementazione delle nuove norme e per comunicare le novità alle famiglie.

Digitale e privacy: Nuove linee guida per l’uso dell’intelligenza artificiale nella didattica

Il Garante per la Protezione dei Dati Personali, insieme al Ministero dell’Istruzione, ha pubblicato le linee guida per l’utilizzo dell’intelligenza artificiale negli ambienti scolastici. Il documento fornisce indicazioni pratiche su come integrare strumenti di IA in modo rispettoso della privacy degli studenti e dell’autonomia didattica dei docenti.

Le linee guida fissano criteri rigorosi nella scelta degli strumenti. Si favoriscono soluzioni che permettano la conservazione dei dati in server europei e garantiscano trasparenza degli algoritmi. È richiesto anche di informare dettagliatamente famiglie e studenti maggiorenni sui dati raccolti e sulle finalità di utilizzo.

Il Presidente del Garante ha ricordato che l’innovazione tecnologica deve essere equilibrata dalla tutela dei diritti fondamentali. Gli istituti dovranno nominare un referente per l’intelligenza artificiale incaricato di supervisionare la corretta implementazione delle tecnologie, seguendo le nuove disposizioni.

Cosa tenere d’occhio

• 20 dicembre 2025: Pubblicazione definitiva delle nuove indicazioni nazionali sul portale del Ministero dell’Istruzione.
• 15 gennaio 2026: Scadenza per l’adeguamento dei regolamenti scolastici al decreto sul divieto dei cellulari.
• 3-5 febbraio 2026: Conferenza nazionale sulla didattica digitale presso l’Università La Sapienza di Roma.
• 15 febbraio 2026: Avvio del programma di formazione docenti sulle nuove indicazioni nazionali.
• 1 marzo 2026: Apertura della piattaforma online per la consultazione pubblica sulle linee guida per l’intelligenza artificiale nella scuola.

Conclusione

Le riforme scolastiche 2025 segnano l’avvio di un sistema educativo più digitale e attento alla privacy. Si rafforzano sia l’alfabetizzazione tecnologica sia la regolamentazione sull’uso dei dispositivi in classe. L’introduzione delle competenze digitali e l’accento su monitoraggio e tutela dei dati sono ormai pilastri centrali della nuova normativa. Vale la pena tenere d’occhio la pubblicazione ufficiale delle nuove linee dal 20 dicembre 2025 e l’avvio della formazione docenti dal 15 febbraio 2026.