Punti chiave

• Notizia principale: Il Ministero annuncia nuove riforme per rafforzare digitalizzazione e inclusione nella scuola italiana.
• La Settimana Nazionale per l’Educazione alla Sostenibilità prende il via oggi da Roma con eventi dedicati a docenti e studenti.
• Il MIUR stanzia nuovi finanziamenti per lo sviluppo di piattaforme digitali a supporto della didattica a distanza.
• Milano avvia una sperimentazione di attività laboratoriali per studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES), promuovendo un approccio più personalizzato.
• Le recenti misure puntano a semplificare strumenti e ridurre il carico burocratico per gli insegnanti, rafforzando il loro ruolo centrale nel processo educativo.
• Seguono i dettagli e i contesti chiave.

Introduzione

Il 24 novembre 2025, la rassegna stampa si apre con l’annuncio del Ministero su nuove riforme dedicate a digitalizzazione e inclusione scolastica. A Roma inizia la Settimana Nazionale per l’Educazione alla Sostenibilità e si intensificano gli investimenti del MIUR nella didattica digitale e accessibile. Questi temi sono centrali per le notizie insegnanti Italia.

Notizia principale: Riforma digitale scolastica e progetti di inclusione

Piano nazionale per l’innovazione digitale

Il Ministero dell’Istruzione ha annunciato l’avvio del piano triennale per la trasformazione digitale delle scuole italiane. L’investimento previsto è di 800 milioni di euro dai fondi PNRR. Il progetto punta a potenziare le infrastrutture tecnologiche in oltre 5.000 istituti scolastici entro il 2027, con particolare attenzione alle aree svantaggiate del Sud Italia.

La Ministra dell’Istruzione ha dichiarato che questa riforma rappresenta un passo decisivo per colmare il divario digitale tra le regioni italiane. L’obiettivo è ripensare la didattica con un approccio tecnologico, e non solo portare dispositivi in aula.

Tra le novità, viene introdotta la realtà aumentata in almeno il 40% delle scuole secondarie entro il 2026 e prevista la formazione di 150.000 docenti sulle metodologie innovative. Particolare rilievo viene dato alle piattaforme collaborative che consentono agli studenti di lavorare insieme anche a distanza.

Il piano prevede inoltre l’istituzione di un osservatorio permanente sull’innovazione didattica che monitorerà l’efficacia degli interventi e raccoglierà buone pratiche a livello nazionale.

Progetto “Scuola per tutti” sul fronte dell’inclusione

Parallelamente, è stato presentato il progetto “Scuola per tutti” che stanzia 250 milioni di euro per rafforzare l’inclusione di studenti con bisogni educativi speciali e background migratorio.

Il programma prevede la creazione di 1.200 nuovi spazi per l’apprendimento personalizzato e l’assunzione di 3.500 docenti specializzati nell’inclusione. Il coordinatore nazionale ha sottolineato la necessità di non lasciare nessuno studente indietro durante la presentazione ufficiale a Roma.

Le scuole aderenti riceveranno fondi per materiali didattici avanzati e software per l’apprendimento differenziato. Saranno inoltre attivati sportelli di supporto psicopedagogico in tutte le province entro la fine dell’anno.

Le associazioni di categoria hanno espresso apprezzamento per l’iniziativa, indicando però l’importanza della formazione continua su inclusione rivolta a tutto il corpo docente.

In breve oggi: Formazione e metodologie didattiche

Nuovi corsi di formazione su didattica innovativa

INDIRE ha pubblicato il catalogo 2026 dei corsi di formazione per docenti, ampliando l’offerta con 120 nuovi percorsi dedicati alla didattica innovativa. Oltre il 60% dei corsi è focalizzato su metodologie attive come design thinking, apprendimento basato sui problemi e gamification.

I corsi saranno disponibili sia in formato blended che interamente online e prevedono l’assegnazione di crediti utili per l’avanzamento di carriera. Il direttore della formazione INDIRE ha spiegato che la nuova offerta nasce dalle esigenze raccolte tramite questionari negli ultimi due anni.

Rilevante anche l’avvio di percorsi formativi sull’uso consapevole dell’intelligenza artificiale nella didattica, con laboratori pratici e casi di studio internazionali. Le iscrizioni per i primi 40.000 posti apriranno il 10 dicembre 2025.

Risultati del monitoraggio sulla metodologia STEM

L’Osservatorio Nazionale sull’Educazione STEM ha pubblicato i risultati del monitoraggio triennale sull’applicazione delle metodologie scientifiche nelle scuole italiane. Si registra un miglioramento del 22% nelle competenze matematiche degli studenti coinvolti in progetti interdisciplinari.

La ricerca su 428 istituti ha evidenziato che l’approccio pratico a matematica e scienze ha ridotto del 18% il divario di genere nell’interesse verso le materie STEM. La coordinatrice della ricerca ha sottolineato l’importanza della pratica e della sperimentazione diretta per superare gli stereotipi.

Tra le pratiche più efficaci figurano progetti che collegano matematica e discipline artistiche e umanistiche, e l’uso di robotica educativa per comprendere i concetti scientifici di base.

laboratori STEM interattivi sono sempre più diffusi e rappresentano uno dei principali strumenti per portare la tecnologia e l’innovazione nelle classi, offrendo nuove modalità di apprendimento collaborativo e pratico agli studenti.

In breve oggi: Benessere a scuola

Linee guida sul benessere psicologico degli studenti

Il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione ha approvato le nuove linee guida sul benessere psicologico degli studenti con entrata in vigore da gennaio 2026. Il documento introduce protocolli per la prevenzione del disagio giovanile e promuove un clima scolastico positivo.

Tra le novità: l’obbligo di un team dedicato al benessere in ogni scuola, composto anche da psicologi e pedagogisti. Il presidente del CSPI ha evidenziato che il benessere emotivo è fondamentale per un apprendimento efficace.

Le linee guida prevedono anche pause strutturate nella giornata scolastica destinate ad attività di mindfulness e l’apertura di spazi di ascolto per gli studenti in ogni sede scolastica.

Progetto pilota sulla riduzione dello stress docenti

Nelle 150 scuole coinvolte parte il progetto pilota “Insegnanti in equilibrio”, dedicato alla riduzione dello stress professionale e alla prevenzione del burnout tra i docenti. L’iniziativa, con un finanziamento di 12 milioni dal Fondo Sociale Europeo, offre percorsi di coaching sia individuali sia di gruppo.

Il programma comprende formazione sulla gestione dell’aula, tecniche di comunicazione efficace e strategie per il bilanciamento vita-lavoro. La coordinatrice del progetto ha sottolineato che la salute degli insegnanti è fondamentale per la qualità dell’istruzione.

A tale proposito, sistemi di monitoraggio delle abilità socio-emotive possono contribuire a individuare in modo proattivo segnali di disagio o stress, offrendo strumenti utili per interventi tempestivi e personalizzati nel contesto scolastico.

I primi risultati saranno analizzati a giugno 2026, con la possibilità di estendere il programma a livello nazionale nell’anno scolastico successivo. I docenti partecipanti potranno accedere gratuitamente a un servizio di consulenza psicologica.

Cosa tenere d’occhio: Date chiave e eventi

• 28 novembre – 5 dicembre 2025: Settimana Nazionale per l’Educazione alla Sostenibilità con eventi in tutte le scuole italiane
• 10 dicembre 2025: Apertura iscrizioni ai nuovi corsi di formazione INDIRE sulla didattica innovativa
• 15-17 dicembre 2025: Forum Internazionale dell’Innovazione Didattica a Bologna con la partecipazione di esperti da 28 paesi
• 20 dicembre 2025: Pubblicazione del bando per i progetti “Scuola Aperta 2026” con fondi per attività extracurriculari
• 15 gennaio 2026: Termine per l’adesione delle scuole al progetto “Scuola per tutti”

Conclusione

Le nuove riforme su digitale e inclusione rappresentano un passo significativo verso una scuola più equa e tecnologicamente avanzata, sottolineando la centralità dell’aggiornamento continuo per docenti e studenti. I progetti attivati avranno effetti diretti su benessere scolastico ed efficacia didattica. Cosa tenere d’occhio: aperture iscrizioni ai corsi INDIRE il 10 dicembre 2025 e adesione al progetto “Scuola per tutti” entro il 15 gennaio 2026.